На 3-м году жизни особенно ранима психика ребенка. Это проявляется в более выраженных реакциях на изменение условий жизни или неадекватные педагогические воздействия. Период раннего детства имеет свои специфические черты. Первая — это чрезвычайно быстрый темп развития всех органов и систем.
К моменту рождения ребенка они еще полностью не сформированы; морфологическое и функциональное развитие продолжается во всех периодах детства; темп его тем выше, чем моложе ребенок. За 1-й год жизни ребенок утраивает массу тела, вырастает на 25 см, начинает ходить.
Происходит морфологическое созревание головного мозга, очень интенсивно идет и психическое развитие ребенка. На 2-м и 3-м году жизни темп развития замедляется незначительно. Быстрый темп развития определяет и высокую ранимость организма ребенка — чем моложе ребенок, тем легче он заболевает. С другой стороны, эта особенность несет в себе и высокую пластичность.
При своевременном определении отклонений в состоянии здоровья и проведении соответствующих лечебных и корригирующих мероприятий эти отклонения могут быть ликвидированы. У детей первых 3 лет жизни при ранней диагностике и правильном лечении не формируется хроническая патология, если она не обусловлена генетическими факторами.
Путем целенаправленных воспитательных воздействий можно предупредить и отставание в физическом и нервно-психическом развитии, если оно достаточно рано выявлено.
Вторая — взаимозависимость физического и нервно-психического развития и состояния здоровья. Чем моложе ребенок, тем ярче она проявляется. Этому есть физиологическое обоснование.
«Руководство для врачей домов ребёнка»,
Л.В. Дружинина