Забота о детях и особенно о детях, лишенных попечения родителей, всегда была одной из основных обязанностей советского государства. Это с новой силой прозвучало в принятом в январе 1985 г. постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по улучшению воспитания, обучения и материального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в домах ребенка, детских домах и школах-интернатах», которым предусматривается проведение крупных мероприятий, направленных на дальнейшее совершенствование работы интернатных учреждений, укрепление их материальной базы, создание оптимальных условий для жизни и всестороннего развития детей.
Установлены задания по строительству типовых зданий для домов ребенка за счет государственных капитальных вложений, увеличены ассигнования на питание детей, воспитывающихся в этих учреждениях, повышены нормы расходов на приобретение мягкого инвентаря, оборудования, хозяйственного инвентаря и игрушек, повышены должностные оклады педагогических и медицинских работников интернатных учреждений.
Советам Министров союзных и автономных республик, исполкомам краевых и областных Советов народных депутатов предложено взять на повседневный контроль работу детских интернатных учреждений, закрепить за ними шефствующие предприятия и организации. Перед коллективами учреждений поставлена задача постоянно совершенствовать свою работу, окружать каждого воспитанника вниманием и заботой.
Все это обязывает руководителей органов и учреждений здравоохранения и в первую очередь работников домов ребенка прилагать максимальные усилия к дальнейшему улучшению лечебно-профилактической помощи воспитанникам этих учреждений, созданию в них всех необходимых условий для правильного развития и воспитания детей. Следует еще раз напомнить, что дети, воспитывающиеся в домах ребенка, требуют особого подхода, исключающего любые проявления формализма. Биологический фон у них обычно далек от оптимума.
Отягощенная наследственность, неблагоприятное течение антенатального периода, заболевания периода новорожденности, раннее искусственное вскармливание, социальное неблагополучие в семье, нередко длительное пребывание ребенка в больнице как по поводу заболевания, так и соматически здорового, — все это создает дополнительные трудности в работе по обеспечению всестороннего развития и формирования высокого уровня здоровья детей.
Нередко эти особенности диктуют необходимость создавать условия для развития и воспитания детей не только в соответствии с возрастом, но и с учетом состояния их здоровья и достигнутого уровня развития.
Часть детей может находиться на возрастном режиме, получать соответствующие возрасту вскармливание и питание, физическое воспитание и закаливание, воспитательные воздействия, но большинство воспитанников домов ребенка требует специальных корригирующих и лечебных мероприятий.
«Руководство для врачей домов ребёнка»,
Л.В. Дружинина