Полноценное состояние опорно-двигательного аппарата является основным условием, определяющим возможность трудовой деятельности человека.
Почти во всех профессиях, за исключением специальностей сугубо умственного характера, необходима сохранность функции того или иного отдела опорно-двигательного аппарата, а некоторые из профессий и специальностей предъявляют даже повышенные требования к функциональному состоянию органов движения.
Изменения опорно-двигательного аппарата занимают довольно значительное место среди прочих отклонений и заболеваний юношеского возраста.
Моментами, способствующими возникновению этих изменений, помимо внешних причин, являются возрастные физиологические особенности развития связочного и костно-мышечного аппарата (усиленный рост мышечной системы, изменение нервно-мышечного тонуса, относительная слабость связочного аппарата и др.).
Наиболее частыми отклонениями являются нарушения осанки, различные искривления позвоночника (у 1U школьников старших классов) и плоскостопие, отмеченное у девушек чаще, чем у юношей.
Из других отклонений опорно-двигательного аппарата для профессиональной пригодности подростков существенное значение имеют деформации и дефекты костей конечностей (посттравматические, врожденные), остеомиелиты, остеохондропатии, заболевания сосудистой системы конечностей и другие хирургические заболевания.
Эти отклонения наблюдаются значительно реже, чем деформации позвоночника (примерно на 1—1,5%), но они в большей мере ограничивают трудоспособность.
По данным В. М. Левина, Э. С. Рутенбург и О. Б. Барского (1960), более чем у 1/2 (34,9%) школьников старших классов найдены отклонения и заболевания хирургического характера, из которых почти половина нуждалась в профессиональных ограничениях (16,9% общего числа обследованных).
«Клиника заболеваний, физиология и гигиена в подростковом возрасте», Г.Н.Сердюковская
Органические заболевания центральной нервной системы и их последствия наблюдаются у подростков значительно реже, чем функциональные нарушения. Однако тяжесть этих поражений, нередко оставляющих после себя стойкие интеллектуальные и двигательные расстройства, определяют трудность подбора целесообразной профессии и необходимость чрезвычайно серьезного отношения к профессиональной консультации таких больных. Критерием определения профессиональной пригодности подростков, перенесших органическое заболевание центральной нервной системы,…
Подросткам с нарушением охватывающей и удерживающей функции кисти подходят работы канцелярского характера, некоторые лаборантские работы, подростки могут обучаться в школе торгового обучения специальности продавцов промышленных товаров, книготорговых школах и училищах, библиотечных и учительских техникумах, вузах педагогического, юридического, сельскохозяйственного, финансово-экономического профиля, университетах. Значительно ограничивают функцию кисти не только отсутствие большого пальца, но также отсутствие, деформация и…
Нормальное состояние верхних дыхательных путей и органа слуха имеют важное значение в профессиональной деятельности человека, так как многочисленные производства и профессии предъявляют повышенные требования к функциональной деятельности этих органов. Необходимость правильного подбора профессии подросткам с отклонениями и заболеваниями ЛОР-органов определяется, с одной стороны, необходимостью предотвращения ухудшающего влияния профессии на неполноценное функциональное состояние этих органов и…
Ряд исследователей установили, что подростки 15—16 лет, опережающие сверстников в степени полового созревания, имеют и большие показатели работоспособности. Изменения физиологических функций во время и сразу после напряженной мышечной деятельности зависят от индивидуальных темпов полового созревания. Поэтому допуск подростков второй группы должен быть ограничен к ряду работ с повышенным мышечным напряжением. Они также не должны быть…
Поэтому для врачебной профессиональной консультации целесообразно распределение подростков, страдающих органическими заболеваниями центральной нервной системы, на две группы: с органическими заболеваниями нервной системы, склонными к прогрессированию; с органическими заболеваниями нервной системы с законченным течением. Понятно, что подход к определению профессиональной пригодности подростков обеих групп должен быть различным. Для подростков с заболеваниями первой группы независимо от наличия…
