Как было сказано выше, у подростков различают 3 варианта гипертонии: сосудисто-вегетативную дистонию по гипертоническому типу (гипертоническую реакцию), юношескую гипертонию и гипертоническую болезнь.
При определении профессиональной пригодности во всех случаях юношеских вариантов гипертонии большое значение имеет правильный подход к анализу действия профессиональных факторов на организм больного подростка с учетом его функциональных возможностей.
Клиникой Института гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР (Л. Т. Антонова, 1966) были проведены исследования влияния некоторых производственных факторов (шума и высокой температуры) на состояние сердечно-сосудистой системы здоровых подростков и подростков, больных гипертонией, в результате чего было установлено, что воздействие высокочастотного шума на подростков здоровых и склонных к повышению артериального давления сказывается в основном в тенденции к повышению диастолического давления, более выраженной при гипертонии.
В этой связи подростки, у которых имеется склонность к повышению артериального давления, к работе в условиях высокочастотного шума допущены быть не могут при всех вариантах юношеской гипертонии.
При решении вопросов профессиональной пригодности подростков, больных гипертонией, к работе в условиях высоких температур окружающего воздуха, по данным Л. Т. Антоновой и Л. Г. Центеровой (1966), следует подходить дифференцированно, с учетом варианта гипертонии у подростков.
Так, исследования сердечно-сосудистой системы в динамике рабочего дня учащихся поварского училища показали, что подростки, больные гипертонией, отличались от практически здоровых несколько меньшей приспособляемостью сердечно-сосудистой системы.
«Клиника заболеваний, физиология и гигиена в подростковом возрасте», Г.Н.Сердюковская
Подростки с нерезко выраженной умственной отсталостью, обучающиеся во вспомогательной школе, как правило, не могут успешно овладеть профессиями, подготавливаемыми в профессионально-технических училищах. Им не следует рекомендовать работы, связанные с повышенной опасностью травматизма (на высоте, у движущихся механизмов), работы, требующие сохранности памяти, достаточного внимания, быстрых счетных операций, необходимости быстрой ориентировки в аварийных условиях производства, профессии, требующие освоения…
Из многих функций зрительного анализатора наибольшее значение в профессиональной деятельности имеет все же острота зрения, характер и сила рефракции. Работоспособность глаза с аномалией рефракции значительно ниже, чем эмметропического глаза. Вместе с тем известно, что среди детей и подростков частота аномалий рефракции до сих пор остается значительной и по удельному весу занимает первое место среди всех…
Оценка слышимости разговорной речи с точки зрения профессиональной консультации врача приобретает важное значение в тех случаях, когда имеется значительное снижение слуха на шепотную речь (ниже 1 м) и степень сохранности разговорной речи в этих случаях помогает ориентироваться в правильном подборе профессии. Учитывая повышенную чувствительность кохлеарного аппарата подростков к шуму, следует считать, что любая, даже небольшая…
Резкая степень отсталости умственного развития является препятствием к овладению какой бы то ни было квалификацированной профессией. Подростки с такими заболеваниями должны быть трудоустроены в специальные лечебно-трудовые мастерские, так как не подлежат профессиональному обучению совместно со здоровыми подростками. Вопросы профессиональной пригодности подростков, перенесших психическое заболевание, должны решаться совместно с психоневрологом с учетом данных специализированного учреждения, в…
При оценке профессиональной пригодности подростков с аномалией рефракции необходимо учитывать, что работоспособность близорукого и дальнозоркого глаза различна. При близорукости хорошо видны близкие предметы. Однако длительная мелкая точная работа связана с постоянным напряжением зрения, что может вызвать прогрессирование близорукости. Поэтому подобные работы безопасны для подростков с таким недостатком зрения лишь при пользовании корригирующими очками. Дальнозоркий глаз…
