Гигиенические, экспериментальные, клинические наблюдения установили, что степень чувствительности подросткового организма к ряду факторов производственной среды, в частности к токсическим веществам, в несколько раз больше по сравнению со взрослыми и, следовательно, эти нормы должны быть снижены.
Критериями такого же снижения нормативов производственной среды для подростков должны являться в основном степень повышенной чувствительности подросткового организма к факторам среды с учетом адаптационных процессов и существующих норм для взрослых.
Критерием для нормирования интенсивности физических нагрузок является меньшая мышечная сила и выносливость, а также повышенная утомляемость подростков по сравнению со взрослыми.
Как вытекает из наших исследований, эти изменения имеют также количественное выражение, что может служить основанием для внесения следующих коррективов в существующие нормативы для подростков.
Исследования, проведенные в Институте гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР (Л. В. Аванесова, 1966) по нормированию переноски грузов подростками на производстве, дали возможность физиологически обоснованно рекомендовать следующие нормы для переноски грузов, отвечающие функциональным возможностям организма подростков: для 14 лет — не более 6 кг, для 15 лет — не более 8,2 кг, для 16 лет — не более 12 кг и для 17 лет — не более 16,4 кг.
В ряде отраслей промышленности или профессий целесообразно осуществлять такую систему обучения, при которой производственная практика во вредных цехах должна проводиться после 18 лет и в некоторых даже после 20 лет, как, например, в горной промышленности, в силикоопасных шахтах.
«Клиника заболеваний, физиология и гигиена в подростковом возрасте», Г.Н.Сердюковская
Мы различаем три фазы в развитии адаптационного процесса у подростков на производстве, которые находят отражение в изменениях порогов действия и, следовательно, чувствительности организма подростков к воздействиям внешней производственной среды. Первая фаза характеризуется понижением порога действия, т. е. повышением чувствительности, и протекает со значительным напряжением всех систем организма, причем чаще заинтересованных, т. е. тех, на которые…
Системы вводной гимнастики и физкультурных пауз на производстве должны включать дифференцированные комплексы применительно к видам труда, профессиям, условиям внешней производственной среды, наличию элементов статического напряжения, вынужденной рабочей позы, принудительного темпа (например, на конвейере) и других специфических условий труда в различных отраслях народного хозяйства. В борьбе с утомлением целесообразно на протяжении смены (там, где это возможно)…
Развитие современной техники вызывает изменения и в характере трудовых процессов вследствие вытеснения из технологических схем тяжелых видов физического труда и возрастания роли умственного труда. Технический прогресс обусловливает огромное увеличение объема информации при теоретических занятиях и производственной практике подростков. В процессе переработки этой информации возрастает значение роли умственного утомления и мер по его преодолению. Однако сближение…
Исследования М. Г. Бабаджанян и А. М. Волкова (1960), показавшие, что отношение показателя усилия при опиловке у подростков одного и того же стажа обучения величина постоянная и не зависит от их возраста; при сравнении времени, необходимого на изготовление одних и тех же инструментов, несмотря на одинаково успешное развитие трудовых навыков, в результате различной выносливости подростки…
Л. Г. Центерова (1966) нашла, что болезни желудка и двенадцатиперстной кишки встречаются у юношей в 33,5%, у девушек в 16,5%), между тем юноши более адаптированы к условиям среды, чем девушки. Л. Т. Антонова (1968) установила, что между распространением гипертонических состояний у подростков и физическим развитием нет закономерной связи. По данным Г. П. Сальниковой, среди детей…
