Главная / Гимнастика и массаж в раннем возрасте / Врачебный контроль / Четвертый комплекс (Построение занятия)
Построение занятия
- Охватывающие движения руками. С присоединением речевой инструкции.
- «Скользящие шаги». Сгибание и разгибание ног вместе и попеременно. С присоединением речевой инструкции.
- Поворот со спины на живот вправо (за ноги). С присоединением речевой инструкции. Массаж спины.
- Упражнение для стимулирования ползания. С присоединением речевой инструкции.
- Массаж живота.
- Присаживание при поддержке за обе отведенные в стороны руки. С присоединением речевой инструкции.
- Круговые движения руками.
- Поднятие выпрямленных ног. С присоединением речевой инструкции.
- Напряженное выгибание. Поворот со спины на живот влево. С присоединением речевой инструкции.
- Приподнимание туловища из положения на животе при поддержке ребенка за руки. С присоединением речевой инструкции.
- Присаживание (упражнение для сгибателей рук). С присоединением речевой инструкции.
- Массаж грудной клетки.
- Исходное положение для всех приемов — горизонтальное, которое после овладения ребенком сидения без опоры, можно делать из исходного положения сидя.
Основными задачами занятий в периоде от 6 до 10 месяцев надо считать:
- воспитание и культивирование ползания и овладение им к 6—7месячному возрасту путем гимнастического упражнения и других стимулов, чтобы к 8—10 месячному возрасту, т. е. ко времени перехода ребенка в вертикальное положение укрепить всю ту мускулатуру, на которую он будет опираться при сидении и стоянии;
- воспитание координации и ритмичности движений;
- воспитание условных двигательных рефлексов;
- воспитание понимания речи путем речевых инструкций во время занятий.
«Гимнастика и массаж в раннем возрасте»,
К.Д. Губерт
— Зарядка Гимнастика Цель и воспитательная задача Растормошить ребенка после сна Воспитать правильные двигательные автоматизмы Содержание-занятия Несколько энергичных движений Охват упражнениями всех мышечных групп и проработка всех суставов F- Характер упражнений Движения свободные под общую команду Движения, точность и правильность которых строго обусловлена руками сестры-воспитательницы или гимнастическими приспособлениями Время проведения занятий Непосредственно после сна, натощак…
Дети ослабленные, с неокрепшим мышечным и связочным аппаратом, не способны удерживать тело в вертикальном положении и тогда, когда их вынуждают к этому положению («дыбок-дыбок»), они для сохранения равновесия увеличивают площадь опоры широкой расстановкой ног, при которой центр тяжести не выходил бы из площади опоры. Так же, как и при выраженном уже плоскостопии, линия опоры проходит…
Занятия проводятся одновременно с двумя детьми. Построение занятия № упражнения Название упражнения Для какой мышечной группы (главным образом) Исходные положения Число детей № 35 Сгибание и разгибание рук (с кольцами) Для рук и плечевого пояса Стоя (на полу) Попарно № 33 Присаживание самостоятельное с фиксацией колен и возвращение к исходному положению Для брюшного пресса Горизонтальное…
Занятия проводятся одновременно с четырьмя детьми.Построение занятия № упражнения Название упражнения Для какой мышечной группы (главным образом) Исходное положение Число детей № 42 Движение руками с палками Для рук и плечевого пояса Сидя на гимнастической скамье Вся группа № 43 Приседание, держась за гимнастическую палку Для ног Стоя . № 47 Присаживание на гимнастической скамье…
Занятие проводится одновременно с шестью детьми. Построение занятия № упражнения Название упражнения Для какой мышечной группы (главным образом) Исходное положение Число детей № 42 Движения руками с палками Для рук и плечевого пояса Сидя на гимнастической скамье Вся группа № 43 Приседание, держась за гимнастическую палку Для ног Стоя То же № 34 Напряженное выгибание…
